В медицинской и физиологической литературе можно найти систему понятий включающую «высокий», «низкий», «нормальный» тонус, а так-же термины «ригидность», «спастика», «кататония», «паратония».
Возможно они вполне достаточны для отстраненной оценки ситуации, но не подходят для текущего понимания необходимого педагогам и терапевтам, перед которыми всегда стоит два вопроса: что происходит? и что с этим делать?
Поэтому автор предпринял попытку заново сформировать понятия, необходимые для решения практических задач.
Текст доступен по ссылке
Комментариев нет:
Отправить комментарий